Marie-Pierre Chopin

Séminaire #2 AE-PPP

Séminaire #2 AE-PPP

Dans le cadre du programme "Art & Éducation: politiques, professions, pratiques" (AE-PPP), porté par trois enseignants-chercheurs de Bordeaux, de Lyon et de Strasbourg, se tiendra un séminaire scientifique intitulé: "Formalisation des formations artisti...

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Réfracter le temps pour éduquer dans le cadre partenarial - Education permanente

Réfracter le temps pour éduquer dans le cadre partenarial - Education permanente

Vient de paraître dans Education permanente: Chopin, M.-P. (2018). "Réfracter le temps pour éduquer dans le cadre partenarial", Éducation permanente , n°217, 2018-4. Résumé: L’article repose sur l’analyse d’un dispositif d’éducation artistique et culturelle...

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Interview pour Ballroom - décembre 2018

Interview pour Ballroom - décembre 2018

Interview à propos des rapports entre danse et jeune public, à découvrir dans la revue Ballroom n°20.

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Vient de paraître - Sur la formation des artistes et des enseignants

Vient de paraître - Sur la formation des artistes et des enseignants

La revue Recherche & Formation publie un numéro spécial intitulé "Projets artistiques et formation des enseignants. Chopin M.-P. & Saladain L. (2017). "La formation des artistes, un ''modèle'' pour la formation des enseignants? Recherche & formation ,...

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Vient de paraître - Temps didactique en contexte de formation

Vient de paraître - Temps didactique en contexte de formation

Un chapitre d'ouvrage consacré au temps didactique en contexte de formation vient de paraître aux éditions champ social. Chopin M.-P. (2018). "Penser le temps didactique en contexte de formation: réflexions autour des concepts de spiralité, de visibilité...

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Recension des "Pédagogues de la danse"

Recension des "Pédagogues de la danse"

La Revue Française de Pédagogie publie une recension de l'ouvrage Pédagogues de la danse, signée par le Pr Alain Kerlan, dans son numéro (n°198).

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