Journée d'étude "Enseignant.e.s et intervenant.e.s de l'EAC"

"Enseignant.e.s et intervenant.e.s de l'EAC. Parcours, pratiques et identités." - Dernière journée d'étude du programme AE-PPP (Art et Education: Politiques, Professions, Pratiques)
Cette journée d’étude s’inscrit dans le programme AE-PPP (2019 & 2020...21) dédié à l’approche pluri et interdisciplinaire des liens entre « Art et éducation » à travers trois entrées : celle des politiques publiques, celle des professions, et celle des pratiques des acteurs œuvrant à l’intersection des mondes de l’art et de l’éducation. Réunissant trois unités de recherche (CeDS, Bordeaux – ECP, Lyon – Sage, Strasbourg), son but est de fédérer des chercheur.e.s de plusieurs disciplines autour de la question des liens entre art et éducation pour faire émerger des collectifs de travail pluridisciplinaires et des problématiques scientifiques n’apparaissant au sein d’aucune des disciplines prises isolément. Compte-rendu disponibles des précédentes séances (#1 Strasbourg 2019 - Prolégomènes; #2 Bordeaux 2019 - Formalisations; #4 Strasbourg 2020 - Evaluation)

10h : Odile Tripier-Mondancin (Université Toulouse- Jean Jaurès/LLA Créatis), « Observer et comprendre les pratiques des enseignants chargés de l'enseignement musical » - discussion Jean-Charles Chabanne (IFE/ECP).
11h15 : Francis Lebon (Université Paris Descartes/CERLIS), « Socialiser par les loisirs ? Travail & professions à l’école primaire » - discussion Jérémy Sinigaglia (IEP de Strasbourg/SAGE).
14h : Lila Merle (Université Lumière Lyon 2/ECP), « Une approche esthétique et phénoménologique de l'oeuvre d'art : L'individu au coeur du dispositif artistique » - discussion Marie-Pierre Chopin (Université Bordeaux/CeDS).
15h15 : Rémi Deslyper (Université Lyon 2/ECP), « Des intervenant.e.s face à la domination » - discussion Romane de Maillard (Université de Bordeaux/CeDS).